TÍTULO
INTEGRACIÓN
ESCOLAR EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
SESIÓN
4
DURACIÓN
2 horas
PROPÓSITO
Estructurar una propuesta didáctica en donde se apliquen
las TIC en el aula.
PRESENTACIÓN
Nos alegra tanto que sigas aprendiendo junto con
nosotros, acerca de temas de gran interés para tu formación académica y
personal.
Debido a que ya tememos grandes conocimientos sobre las
tecnologías y las sociedades de la información, es momento de percatarnos del
impacto que tienen dentro de la educación. Siendo así, que al finalizar la
sesión podrás responder la pregunta “¿Cómo se relacionan con la educación?”.
BLOQUE
DE CONTENIDOS
1. La
integración escolar en las nuevas tecnologías
6.1 ¿Qué
son las nuevas tecnologías?
6.1.1 Uso (Yessenia)
6.1.2 Características (Ale)
6.1.3 Ventajas (Iván)
6.1.4 Desventajas
6.2 Aplicación
de las nuevas tecnologías como una herramienta en el aula
ACTIVIDADES
Consulta en el subtema que te tocó, para la actividad de esta
sesión.
·
Busca información que refuerce tu
conocimiento del subtema que te tocó ya sea en fuentes académicas o en
organizaciones dedicadas a la educación e investigación.
·
Abre un documento nuevo en Word.
·
Realiza un resumen donde sustentes, con la
información antes consultada, el subtema.
·
Agrega las referencias bibliográficas de
acuerdo al manual APA.
·
Inicia sesión para poder ingresar al blog.
·
Abre una nueva entrada colocando el título,
una introducción o entrada para tu resume.
·
Ingresa a esta entrada el texto del resumen
que elaboraste, no olvidando anexar tus referencias bibliográficas de acuerdo
al manual APA.
·
Publica la nueva entrada.
·
No olvides visitar las publicaciones de tus
compañeros y comentar crítica y objetivamente el contenido de ellos.
RECURSOS
www.blogger.com
www.hotmail.com
RUBRICA
|
CRITERIOS
|
EXCELENTE
|
BUENO
|
REGULAR
|
DEFICIENTE
|
TOTAL
|
|
CONTENIDO
DEL TEMA
|
La información está claramente relacionada con el
tema principal de manera sustancial.
20 puntos
|
La información está claramente relacionada con el
tema principal aunque de manera ambigua.
15 puntos
|
Descripción ambigua del texto de forma que no se clarifica el tema y
tiene poco que ver con el tema.
10 puntos
|
La información tiene poco o nada que ver con el
tema principal, no se muestra de manera clara y sustancial.
0 puntos
|
|
|
IDEAS
(PRINCIPALES Y SECUNDARIAS)
|
Señala claramente la idea principal del tema y
subordina a este las ideas secundarias (mínimo 2 ideas).
20 puntos
|
Señala claramente la idea principal del tema y
subordina a este la idea secundaria ( 1 idea).
15 puntos
|
Señala la idea central pero no toma en cuenta las
ideas secundarias.
10 puntos
|
No señala la idea central del tema y no se
muestra de manera clara las ideas secundarias.
0 puntos
|
|
|
ESTRUCTURA
|
Respeta la estructura y organización del texto
(inicio, desarrollo y conclusiones), se expresa relacionando las frases del
autor, elimina elementos redundantes.
20 puntos
|
Respeta la estructura del texto, liga frases del
autor de manera adecuada aunque redunda con comentarios previos.
15 puntos
|
Respeta la estructura del texto aunque no liga
frases del autor y redunda en comentarios previos.
10 puntos
|
No toma en cuenta la organización y redunda con
comentarios previamente descritos.
0 puntos
|
|
|
ORTOGRAFÍA
|
No presenta faltas de ortografía.
20 puntos
|
Tiene de 1 a 5 faltas de ortografía.
15 puntos
|
Tiene de 5 a 8 faltas de ortografía.
10 puntos
|
Tiene más de 8 faltas de ortografías.
0 puntos
|
|
|
REFERENCIAS
|
Se presenta 1 o más referencias citadas de
acuerdo a APA.
20 puntos
|
Se presenta1 referencia citada de acuerdo a APA.
15 puntos
|
Existen referencias, pero no citas de acuerdo a
APA.
10 puntos
|
No existen referencias.
0 puntos
|
|
|
Calificación de la actividad
|
|
|
|||
No hay comentarios:
Publicar un comentario